目录
卷首语
绘本阅读即早期阅读祝士媛;1
观察与聚焦
绘本：播下性别平等的种子王曦影;4-5
我陪孩子读绘本高玉烛;6-8
绘本创造你和我高雨桐;9-13
创作与赏析_创作
好绘本会给孩子或浓或淡地指出一个方向——作家、资深编辑余丽琼访谈朱慧;14-19
创作与赏析_赏析
儿童视角、权力差异与性别角色——关于中国原创图画书《团圆》的对谈乔·萨特里夫·桑德斯;赵霞;20-25
创作与赏析_推荐
开启“天问”，开启你成长的旅程陈霏;26-27
教育与教学_实践
同课异构：提高小学绘本阅读教学有效性的理性选择——以绘本《神奇飞书》为例王菲菲;28-33
有理，有法，有品，有情——例谈第一学段数学绘本课深度思考的策略研究耿香玲;34-36
绘本：浸润儿童人文意识的一味“良药”——小学中年段人文性绘本微课程的构建王驿;37-39
悦读绘本 感悟生命——基于美国中小学生命教育的思考与探索蔡爱萍;40-43
教育与教学_课例
“小作家课堂”——《一粒种子的旅行》同课异构教学设计王裕;44-46
“小演员课堂”——《一粒种子的旅行》同课异构教学设计杜芯蕊;47-49
基于落实语文要素的语用研究——《一粒种子的旅行》同课异构教学案例点评白雪;50-51
童心绘
自驾游中国王子钊;白雪;54
“我”变成了一只“蚂蚁”!徐雅婷;柯秋萍;54
神奇的树陈奕玲;李艳;55
变身秀张一祎;张娜;55
视野
电子图画书的创作现状与未来发展洪妍娜;56-59
书香校园
书香溢校园，阅读润童心——阿勒泰市实验小学书香校园纪实王瑛;60-61
关于征集主题绘本活动设计方案的通知2