目录
卷首语
让绘本教学成为“熟悉的陌生人”姚颖;1
观察与聚焦
打破“第四堵墙”理论在当代图画书中的应用研究郎艳丽;4-7
中国原创绘本中“神性儿童”的形象体现及意义周悦;8-11
创作与赏析_创作
大音希声，大爱无言——绘本作家九儿访谈录王英俏;常毓涵;苏静;袁世鑫;12-16
创作与赏析_赏析
无一字而言说万千——浅析《纽扣士兵》的图像叙事方法常毓涵;17-19
突破自我 实现梦想——绘本《这个故事里没有龙》赏析许晓芝;20-21
创作与赏析_推荐
民间故事的绘本魅力——经典民间故事改编绘本的教学推荐王琴玉;22-23
教育与教学_实践
绘本教学模式赋能儿童未来全新思维吴燕伟;张文芝;24-28
运用“五环节、三策略”促进绘本深度和广度阅读——以《铁门胡同》绘本教学为例张志芳;29-31
小学语文课文与绘本资源融合的教学设计——以英国儿童绘本《咕噜牛》为例李春娇;32-34
浅析绘本中的教学行为特征与实践策略——以《菲菲真的不行吗？》为例刘晔;35-37
教育与教学_课例
绘本《小蜗牛找好吃的》教学设计方颖;38-39
陪伴儿童一起走进精微的自然世界——《小蜗牛找好吃的》课例评析张海宏;40-41
绘本《战争》整本书阅读活动设计张玏;42-45
《好朋友》绘本教学设计王艳慧;46-48
教育与教学_叙事
遇见绘本，遇见美好齐强君;49-51
童心绘
《乌龟不见了》陈沐萱;大田;苏清华;52
《我是小学生》吴淑媛;刘依诺;齐思博;杨秋萍;52
《一颗牙齿》朱欣怡;吴燕伟;53
《魔法大通关》张砚雯;赵茜茜;53
视野
绘本与儿童全面发展——记2021全国绘本课程与教学观摩培训活动姚颖;王英俏;54-59
书香校园
绘本阅读，我们在行动——记靖西市外国语实验学校小学部绘本课程开展情况梁智诚;60-61