目录
卷首语
让孩子从文学、艺术中汲取营养周翔;1
观察与聚焦
中国传统民间文学改编绘本图文探讨——以四版《九色鹿》绘本为例肖愉文;4-9
透过《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》认识图画书徐美慧子;10-13
创作与赏析_创作
伸手摘星的人——绘本创作者贾玉倩专访朱慧;14-19
创作与赏析_赏析
拼贴出来的艺术感——《抓流星》绘本赏析胡君;20-23
创作与赏析_推荐
说出自己内心的声音——“感知内心情绪”绘本教学推荐张瑾;24-25
教育与教学_实践
借助读书会引领教师提升绘本讲读能力的实证研究肖莉;许晓芝;26-30
巧借诗意绘本助力学生精神成长李阳;31-33
借数学绘本之力 绘复习教学之美闫金艳;付丽;34-37
小学第一学段数学绘本融合课的开发与实施耿香玲;38-40
教育与教学_课例
《新生命》绘本阅读课教学设计（美术）唐艺芮;41-42
《新生命》绘本阅读课教学设计（语文）曹疏春;43-45
同课异构，美美与共——由《新生命》美术、语文跨学科教学谈开去黄雅芸;46-47
绘本助力习作课教学设计——以单元习作主题“心愿”为例卢碧波;48-49
教育与教学_叙事
故事中有儿童，儿童中有故事吴亚男;50-51
童心绘
《妈妈爱种花》吴一歌;苏清华;大田;52
《奇妙的旅行》欧阳沐晨;杜志阳;52
《美丽的地球妈妈》杨纳菁;乔捷;53
《一条肚子饿的毛毛虫》陈依诺;蒋晴;53
视野
绘本与儿童饮食教育王兴华;武丽丽;刘忆;54-59
书香校园
绘本的魅力 心灵的滋养张丽娜;60-61
东方娃娃原创绘本奖系列 儿童本位 中国故事 世界表达62