目录
卷首语
绘本教学需要教学评价姚颖;1
原创之光
一趟水上之旅 观运河两岸人间烟火——《大运河送来爷爷的车》编辑手记周翔 ;石诗瑶;4-7
运河中跳动的那抹红——赏读《大运河送来爷爷的车》许晓芝;8-11
赏析
塞罕坝的树，永远的丰碑——绘本《塞罕坝的树》赏析王璐;12-14
在童话中品味坚守与改变——绘本《妖怪时钟》赏析刘颖璇;15-17
推荐
乐在游戏 乐在童年张振玲;18-19
绘本美育
转换形式 为孩子书写中华优秀传统文化故事——原创图画书《九色鹿》美术赏析杜丽姣;潘晓云;20-22
三年级单元美术活动 我心中的九色鹿杜丽姣;潘晓云;23-27
教育与教学_实践
幼儿“玩读一体”绘本共读模式的实践探索张书琴;28-32
科学类图画书运用于幼儿园科学活动的探索文灵芝;周英;33-36
教育与教学_课例
三年级绘本阅读课 塞罕坝的树许本鑫;37-39
三年级绘本阅读课 妖怪时钟陶红霞;40-43
三年级绘本阅读课 爱心树郭惠敏;44-45
幼儿园小班早期阅读活动 变色狮刘李一;46-48
幼儿园大班早期阅读活动 老轮胎张喆倩;49-52
我和绘本的故事
故事知道怎么办——在班级管理中，我和孩子共成长孔薇;53-55
一起读
《小猪学车记》：小猪怎么刷经验值刘颖;56-57
《爱幻想的托马斯》：走神的秘密刘颖;58-59
童心绘
《四季的树》张庭羽;刘羽榕;60
《冬》王清懋;齐强君;60
《和月亮赛跑》全恩珠;吴燕伟;61
《一桌文具成了精》邝思捷;袁茵;61